试述智力技能分阶段练习的培养。

认为学习是由加工、预期、执行控制三个系统协调活动的过程的模式是（ ）。

• A、梅耶的学习过程模型
• B、加涅的学习记忆模型
• C、维特罗克的学生学习过程生成模式
• D、中国古代的学习过程结构模式

把教学与发展完全对立起来，看作两个互不相干的过程，认为儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程，并不依赖于教学的代表人物是（ ）。

• A、桑代克
• B、维果茨基
• C、皮亚杰
• D、斯金纳